2023年9月28日，习近平总书记给中国人民公安大学在读英烈子女回信，深切缅怀公安英烈，对公安英烈子女成长成才提出殷切期望。习近平总书记的重要回信在全国公安机关和全体民辅警中引发强烈反响，回信既是对公安英烈和公安队伍的关心关爱，又是对英烈子女和警院学子的期望鼓舞。公安队伍是和平年代牺牲最多的队伍之一，也是一支英雄辈出的队伍，一代代公安英烈奋战、牺牲在维护社会平安的一线，在打击犯罪的战场上挺身而出，留下了可歌可泣的英雄故事。英烈事迹代代传承，英烈精神更是成为公安队伍的精神力量，激励着一批批公安战士冲锋在维护社会安全稳定的战场上。

公安院校承担着培养预备警官的职责，是公安队伍的重要新生力量来源，也是公安文化发扬和传承平台，是向新一代传承精神和发扬文化的主战场。在公安院校这一育人主阵地下，各个环节都要充分落实立德树人根本任务，尤其是思政课、各学科课程思政和校园文化方面，是发挥公安特色，注入警魂的重要途径。在课程思政方面，公安院校由于课程专业性比较突出，有着很强的公安属性，甚至是英语、体育这类公共课也包含了很多的公安元素，这赋予了公安院校的课程思政更多的精神内核，英烈精神就是其中最具鲜明特色的一环，要在与公安实战结合最紧密的警务实战类课程中融合课程思政，发掘更为深刻的教学内容，引领警务实战课程发展。

一、何谓公安英烈精神

公安英烈精神在不同的历史时期，不同的时代背景下有着不一样的含义。在中国特色社会主义事业进入新时代的大背景下，公安工作的形势日益复杂，公安队伍中诸多民警奋斗在维护社会安全稳定的一线，为国为民牺牲奉献，涌现出了许多英雄烈士，他们所表现出来英勇无畏的精神成为了公安队伍的强大精神力量，成为了公安英烈精神。

公安英烈精神的具体内涵体现在三个方面，忠诚履职、敢于担当、英雄风范。

忠诚履职是公安民警最本质的政治底色，广大英烈一直坚持对党忠诚，公安队伍是中国共产党领导下的武装力量，必须牢牢坚守党的领导，以每一天的工作来践行“公安姓党”的重要原则。公安机关是我国人民民主专政的重要工具，必须坚决服从于中国共产党的绝对领导之下，这是广大民警都应牢记的政治意识，也是公安英烈精神的首要内涵。在新时达的发展阶段下，忠诚履职是广大公安民警要牢牢遵守的职业道德和价值取向，要在面临重大风险和考验时牢牢站在党和国家的立场上，为党的公安事业奉献自己。

敢于担当是公安英烈们在维护社会安全稳定的战线上能够走在前列、担当起服务人民、保护群众的大任，将自己的力量全心全意灌注到维护公平正义的使命之中。每一代公安英烈都是在执法办案、保护群众的过程中舍身忘死，体现了他们从警报国的责任意识，明确自己作为人民警察的使命责任，要在面对急难险重时敢于担当，敢于挺身而出，解决人民群众的实际问题。敢于担当除了在急难险重的情况下得到体现，在各种日常管理执勤中也是体现敢于担当的战场，公安英烈们除了牺牲在抓捕对抗前线，在日常管理中也有许多英雄挺身而出。公安工作形式多样复杂，不论是日常琐碎的出警执勤，还是重大案件的侦破，作为人民警察都要勇于担当，冲在一线，为人民群众解决问题。

英雄风范是我国广大公安英雄模范在面对各种危急情况的过程 中和面临生死关头重大考验时所表现出来的英勇无畏、顽强拼搏的品格，以及敢于当先，自我牺牲的行为。在我国的革命历史中，英雄人物层出不穷，不论是战争年代还是和平年代，都有一批批英勇无畏的战士冲锋在革命一线，有了他们的牺牲，才有了今天的社会稳定、安居乐业。英雄风范自公安军时期传承至今，一代代公安忠诚卫士用生命诠释着革命英雄主义精神，他们在面对穷凶极恶的歹徒时挺身而出，在危难关头舍己为人，这种英雄风范也激烈着一代代新警投入到打击犯罪、保护人民的一线中去。

二、警务实战课程中传承英烈精神的意义

警务实战课程在公安专业的人才培养体系中承担着重要功能，是预备警官们走向岗位的基本保障，在公安队伍积极推进实战化训练的当下，对于公安院校学子的培养也要贴近一线实战。警务实战课程在内容上属技能实训课程，教学内容以一线警务中各种实战技能为主，包括抓捕、侦查、警械武器等，在此类课程中虽然重视技术，但是其本质在于“警”字，要将警察精神融入其中，体现公安特色，才能达到课程效果。警务实战，关键在“警”，学习的不仅仅是技术，更是公安队伍的精神和思想，在思想的引领下，技能学习才会被赋予公安的内涵，才会更符合公安人才培养的目标，在警务实战课程中传承英烈精神，也是促进课程建设，达到育人目的的重要途径。

英烈精神首先是课程思政的重要元素，在公安院校的课程建设是非常具有行业特色的，英烈精神就是公安院校的重要思政教育、文化教育瑰宝，为公安院校的课程发展提供了源源不断的教学资源，深度开发英烈精神与警务实战课程思政的结合，能够将实战案例和思政教育更为妥善地融合，在学习案例中实战技战术的过程中，深刻感受英烈们所面对的一线实战场景，促进课程建设走实走深。同时英烈精神也是公安机关也是非常强的时代感的新时代公安英烈精神，有利于增强公安院校思政教育的实效，英烈精神在警务实战课程中落地生根，让同学们在课程的练习中深刻感受英烈精神，切身体会公安工作的辛苦和荣耀。英烈精神更是公安文化的重要组成部分，这也是公安院校所独有的校园文化，融入课程之中也是促进文化育人的重要举措，让同学们能够充分感受到英烈精神的熏陶，坚定从警报国的理想信念，通过课程来推进校园文化建设。

三、如何以英烈精神引领课程建设与发展

第一要深度发掘公安队伍自建国以来的主要英烈故事，公安队伍历经风雨，自建国以来无数英雄烈士前赴后继，他们的故事都是思政教育、文化育警的重要来源。我们要大力发掘公安队伍中更多、更好的英烈故事。在深度发掘英烈故事的前提下，警务实战课程教师群策群力，根据实战化课程的特点，不同类型课程结合与之适应的英烈故事作为教学案例，将其中的思政元素与课程紧密结合，在特定的教学内容中展示出来，并对于所有的元素进行归纳总结，系统化构建英烈思政元素库。在思政元素库的基础上，警务实战教师对课程进行更为深入地剖析，让原有思政元素进一步融合到教学内容之中，并定期引入新的英烈故事，更新思政元素库，成为警务实战化教学的常态。

第二要推进校局合作深入一线体会英烈故事，英烈精神的教育不能仅仅在校内，要在“引进来”的同时“走出去”，既要将英雄模范们请过来做讲座，也要让同学们定期走到一线警队，在英烈们曾经奋战过的岗位上深入体会。在警务实战的教学中，也要定期通过校局合作来推进实战化的进程，一来是到一线警队体会技战法的来源，二来是在到岗到场体会英烈精神，通过一线的实习实战，来更深入地体会英烈精神。在一线实战中，与英烈的战友站同一班岗，以切身体会来达到入脑入心的作用，达到实战课程强技育魂的效果。

第三要持续激发教研热情，对于警务实战课程的建设推进要持续进行，让教师们更多进行学科交叉研究，对课程教学有关内容进行充分教研，将思政教育、文化教育等领域的内容与实战教学充分结合。英烈精神是警务实战课程的重要思想引领，教师们也要在其他教学领域知识的支撑下，持续对课程有关内容进行研究，推进课程教研发展。

英烈精神作为公安队伍的精神财富，公安院校教师们要深入研究好、发掘好，将英烈精神融入课程建设之中，推进技能教育、思政教育共同发展，发挥课程育人效果。